Unión Iberoamericana de Municipalistas
Unidad de Infancias
Unión Iberoamericana de Municipalistas
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al bienestar y desarrollo de la población infantil y adolescente mediante políticas y planes municipales de infancias con fundamento en la Convención sobre los Derechos del Niño y en otros instrumentos internacionales.
Objetivos específicos:
1. Dotar a las personas participantes de instrumentos y referencias para la gestión integral de planes municipales de infancias.
2. Compartir realidades y experiencias de trabajo municipal con infancias.
3. Facilitar la convergencia de los municipios en torno a perspectivas y métodos de planificación en el ámbito de las de políticas de infancias.
Dirigido principalmente a representantes públicos, personal técnico municipal, profesionales y miembros de organizaciones sociales involucrados en el trabajo con infancias, así como profesorado y estudiantes universitarios. No obstante, está abierto a la participación del público en general interesado en la temática.
El curso aborda de manera integral todos los aspectos esenciales para el diseño, seguimiento y evaluación de planes municipales de infancias, desde sus fundamentos a su metodología y herramientas para su gestión.
Se plantea desde un enfoque teórico y práctico, proponiendo una aproximación realista y pragmática a la realidad diversa y compleja de las instituciones de gobierno local, los municipios y las infancias.
Además de aportar contenidos, el curso se plantea también como un espacio para compartir las experiencias y realidades de las personas que en él participen, así como para abrir interrogantes y temas de reflexión a futuro.
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Francisco Javier Malagón Terrón ( ESPAÑA )Consultor en comunicación y planificación social, experto en planes de infancias. Profesor de la Universidad Complutense de Madrid (Dpto. Sociología: Metodología y Teoría). Cofundador de la empresa de consultoría Entrenadores de Pensamiento. Miembro de la Asociación de Directivos de Comunicación (DirCom), de la Asociación de Comunicación Política (ACOP) y de la asociación Red de Docencia Universitaria (REDU). Cuenta con una trayectoria de más de tres décadas en proyectos socioeducativos. Desde 2008 colabora habitualmente con UNICEF, ayuntamientos y otros organismos en la realización de diagnósticos de la realidad de las infancias, así como en el diseño, seguimiento y evaluación de planes municipales de infancias. Es miembro de la comisión gestora de la red IberINFANCIAS.